miércoles, mayo 30, 2012

Proyecto de Mayor a Menor

Los alumnos de 1ºciclo disfrutan de las lecturas con las abuelas!

martes, mayo 22, 2012

jueves, mayo 10, 2012

Gestión bibliotecaria 2012: Ejes de trabajo

En nuestra gestión bibliotecaria nos proponemos trabajar con los siguinetes ejes:

Eje 1: Promoción de la lectura

Comunidad de lectores
- 1° A Proyecto “Aquí está la Bandera”
- 1º B Proyecto “Mi Bandera”
- 1º A y 1º B Proyecto “Nuestros padrinos nos leen”
- 1º A y B 2º A y B 3º A y B Proyecto “Cuento con vos”
- 4º A y 5º A Proyecto “Los valores y nosotros”
- 5º B Proyecto “Belgrano hace bandera y le sale de primera” de Adela Basch.
- 4º B y 5º B Proyecto “La literatura y los valores” Lectura de la novela ¿Quién le tiene miedo a Demetrio Latov? de Ángeles Durini. Lectura de la antología de cuentos clásicos “Donde viven los fantasmas” de Olga Drennen. Lectura de la novela Rafaela de Mariana Furiasse.
- 6º A y 7º A Proyecto “Leemos novelas” Las visitas de Silvia Schujer y Rafaela de Mariana Furiasse.
- Proyecto de Mayor a Menor: Las abuelas vienen a compartir lecturas cada quince días con primer ciclo.
- Recorridos literarios - 4º B y 5º B Proyecto “La voz de un pueblo: mitos, leyendas y relatos folklóricos de Argentina y América”.
- Taller de poesía
- 2º B Proyecto “Bandera de mi Patria”.

Eje 2: Gestión de la información y el conocimiento

A - Procesos técnicos-administrativos

B - Formación de competencias básicas

Formación de usuarios en la biblioteca
-Incentivar un criterio de selección de los materiales.
-Realizar trabajos de investigación en las que se entrenen distintas habilidades como usuarios de la información.
-Reconocer las partes del libro.
-Reconocer y utilizar distintos tipos de índice, tablas, gráficos y bibliografías.
-Adquirir habilidad en el manejo del material de referencia.
-Respetar las normas de convivencia de la biblioteca.

Alfabetización informativa

-Nociones de clasificación, señalización en estanterías.
-Acceso intelectual
-Toma de apuntes y elaboración de informes.
-Selección de fuentes adecuadas al objeto de la investigación.
-Elaboración de dossier por materias o temas de investigación.
-Trabajar con marcadores sociales por grupos de interés.

Trabajos de investigación documental

- 4º A y B Proyecto "Belgrano y los tiempos de la Independencia"
- 5º B Proyecto "Belgrano hace Bandera y le sale de primera"
- 7º A Proyecto "Nuestra historia y sus valores"
- 6º B y 7º B Proyecto "200 años con nuestra Bandera"
- 1º A Proyecto "Investigamos sobre tranvías"
- 1º B y 2º B Proyecto "El pasado y el presente  del barrio de Caballito"
- 3º B Proyecto "Tranvías en Buenos Aires"
- 4º A - 5º A y B Proyecto "Ciencias sociales: ferrocarriles y subterraneos"
- 6º A y 7º A Proyecto "Ciencias sociales: presidencia de Sarmiento - ferrocarriles en la Argentina"
- 4º A y 5º A y B Proyecto "Ciencias Naturales: los seres vivos. Clasificación y formas de desarrollo"
- 6º B y 7º B Proyecto "Juegos Olimpicos Londres 2012"
- 6º B y 7º B Proyecto "Ciencias sociales: Linea de tiempo cultural y económica"
- 1º  a 7º A (TM) Proyecto "El barrio y sus transportes"
- 5º A Proyecto "12 de octubre, abriendo sentidos"

Eje 3: Difusión y conservación del patrimonio cultural

- Visita al Museo Argentino de Ciencias Naturales
- Circuito del Bicentenario de la Creación de la Bandera
- Visita a la Feria del Libro
- Visita al Auditorio Belgrano. Grupo Libertablas "Leyendas y mitos folklóricos argentinos"
- Visita al Museo de la Ciudad
- Visita al Museo de Ciencia y Técnica

Alguno de los proyectos que trabajaremos este año

Para este año, nuestra escuela trabajará a partir del proyecto “La escuela como unidad de cambio hacia una educación inclusiva. Los valores como eje fundamental para este logro”. La escuela se propone construir un ámbito propicio para el aprendizaje donde se revaloricen los contenidos curriculares, la educación en valores, afectos y competencias sociales, priorizar la cultura del esfuerzo y del trabajo para la adquisición de los conocimientos, facilitar la integración de las diferencias y el respeto por las normas en la convivencia diaria, como así también fortalecer la autonomía de los alumnos.

Nuestro Proyecto desde la Biblioteca Escolar es: “Educar en valores desde la historia y la literatura”. 
Trabajaremos desde la Biblioteca Escolar en Proyectos compartidos con docentes de grado y curriculares referidos a la temática del proyecto institucional con el fin de promover el desarrollo de los niños en la educación en valores.

En algunos proyectos compartidos se trabajará la literatura infantil a través de lectura de novelas, cuentos, recorridos literarios de diferentes autores, referidos a valores como amistad, solidaridad, compañerismo, confianza, diversidad, autonomía, justicia , responsabiblidad, tolerancia, honradez, medio ambiente.

También proyectos referidos a nuestra historia y sus valores investigando sobre personalidades tales como Belgrano, Sarmiento, San Martín, identificando sus valores y sus enseñanzas. Además, el Bicentenario de la creación de la Bandera, los treinta años de la Guerra de Malvinas, los juegos olímpicos 2012 y el barrio y sus transportes, relacionado con el proyecto distrital.




martes, mayo 01, 2012

Día de la Constitución


Día de la Constitución Nacional. 1.º de mayo de 1853 el Congreso Constituyente de Santa Fe aprobó la Constitución de la Confederación Argentina.




El Día del Trabajador
El 1º de Mayo se conmemora, en todo el mundo, el Día del Trabajador, que recuerda a los obreros ejecutados en 1887 tras el reclamo de reivindicaciones laborales. En la historia argentina, la fecha también resulta emblemática.
  

El 1º de Mayo de 1886, un grupo de obreros estadounidenses se movilizó en reclamo de reivindicaciones laborales, entre ellas el pedido de reducción de la jornada laboral a 8 horas. La protesta, llevada a cabo inicialmente por 80.000 trabajadores, pronto desembocó en una huelga nacional que afectó a numerosas fábricas. La fuerza demostrada por los obreros en su reclamo marcó un antes y después en la historia laboral, instaurándose aquella fecha como el “Día del trabajador”.
En Argentina, el día del trabajador se conmemora desde fines del siglo XIX. El primer acto se realizó en 1890, en el Prado Español de Buenos Aires, y contó con la participación de numerosos movimientos obreros, integrados en su mayoría por inmigrantes -alemanes, italianos, españoles y portugueses-. Con este acto se inicia en el país la tradición de recordar, cada 1º de Mayo a todos los trabajadores en su día.
A partir de la primera presidencia de Juan Domingo Perón (1946-1952), la conmemoración del día del trabajador alcanzaría una notable importancia, organizándose celebraciones multitudinarias en todo el país. A raíz de las numerosas reivindicaciones obreras logradas por el peronismo, el 1º de Mayo se convirtió en un día emblemático; entre las diversas manifestaciones de la época se destaca la convocatoria de los obreros en la Plaza de Mayo, quienes llegaban en multitud desde temprano para escuchar el discurso del presidente Perón.